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Référence : 2025/S078
Date limite du dépôt des candidatures : 27/04/2025
Date d’entrée en fonction prévue le : 01/10/2025
Développer et mener une activité de recherche scientifique de haut niveau au sein du laboratoire d’anatomie, biomécanique et organogenèse en vue de l’obtention d’une thèse de doctorat.
Encadrer les travaux pratiques liés à l’enseignement de l’anatomie et de l’embryologie sous la direction des titulaires et en phase avec leur projet pédagogique.
L’objectif du mandat d’assistant étant de mener et de finaliser une thèse de doctorat, les tâches seront équitablement réparties entre Enseignement et Recherche.
Titulaire d’un Master 120 crédits en médecine vétérinaire et satisfaire aux conditions d’accès au doctorat.
Faire preuve d’un intérêt marqué pour la recherche et pour l’enseignement.
Avoir une très bonne connaissance du français (l’enseignement est dispensé en français) et une bonne connaissance de l’anglais scientifique.
Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus auprès de Mme Delphine PAUL (courriel : [email protected]).
Votre dossier de candidature sera composé d’un Curriculum vitae (si vous le souhaitez un CV type peut être téléchargé via le site internet : https://www.ulb.be/fr/documents-officiels/emplois-academiques-et-scientifiques-cv-type ) et d’un document complété à l’aide du template disponible à cette adresse URL (https://www.ulb.be/fr/documents-officiels/4f-dossier-de-candidature-assistant-docx).
Ce canevas structure votre dossier de candidature en reprenant les éléments suivants :
Les dossiers incomplets ou les dossiers n'utilisant pas le canevas mis à votre disposition ne seront pas examinés par la commission de sélection.
Cliquez ici : https://jobs.ulb.be/job-invite/1531/?isInternalUser=true
Pour tout problème de connexion ou question à propos de notre application, consultez notre FAQ : e-recrut-mode-d-emploi-candidat-fr-_1734942952302-pdf
La politique de gestion du personnel de l’ULB est axée sur la diversité et l’égalité des chances.
Nous recrutons les candidat·es en fonction de leurs compétences, indépendamment de leur âge, leur genre, leur orientation sexuelle, leur origine, leur nationalité, leurs convictions, leur handicap, etc.
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